Tampilkan postingan dengan label Kurikulum. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Kurikulum. Tampilkan semua postingan
Senin, 08 Januari 2018
Analisis SKL, KI, KD
Dalam membuat perangkat belajar perlu dilakukan analisis mengenai Kompetensi yang harus di capai oleh siswa. Analisis SKL ini di dasarkan dari permendikbud yang telah di keluarkan oleh pemerintah.
Contoh Blanko Analisis SKL, KI, KD.
Semoga bermanfaat.
Alhamdulilahi Jaza Kumullahu Khaira
Sabtu, 06 Januari 2018
Dokumen Permendikbud
Assalamualaikum Wr. Wb.
Untuk Supervisi dan Peningkatan Mutu Guru dan Sekolah, di bawah ini beberapa dokumen yang harus di miliki bagi Tenaga Pengajar (Guru) dan Sekolah : (Silahkan di Klik dan Download)
>>> Permendikbud No.20 Tahun 2016_tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.20 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.21 Tahun 2016_tentang Standar Isi (SI) Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.21 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.22 Tahun 2016_tentang Standar Proses (SP) Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.22 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.23 Tahun 2016_tentang Standar Penilaian Pendidikan
>> Lampiran Permendikbud No.23 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.24 Tahun 2016_tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pelajaran Kurikulum 2013Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.24 Tahun 2016_untuk SMA
> No.31 Mata Pelajaran PAI
> No.40 Mata Pelajaran PAI
> No.20 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
> No.03 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
> No.47 Mata Pelajaran Bahasa Inggris
> No.16 Mata Pelajaran Matematika Dasar
> No.46 Mata Pelajaran Sejarah Indonesia
> No.48 Mata Pelajaran Seni Budaya
> No.23 Mata Pelajaran PenJas
> No.49 Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKwu)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam (MIA)
> No.07 Mata Pelajaran Biologi
> No.08 Mata Pelajaran Fisika
> No.09 Mata Pelajaran Kimia
> No.17 Mata Pelajaran Matematika IPA
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial (IIS)
> No.12 Mata Pelajaran Ekonomi
> No.13 Mata Pelajaran Sosiologi
> No.50 Mata Pelajaran Geografi
> No.51 Mata Pelajaran Sejarah Dunia
Peminatan Ilmu Bahasa
> No.04 Mata Pelajaran Bahasa dan Satra Indonesia
> No.52 Mata Pelajaran Bahasa dan Satra Inggris
> No.53 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Arab
> No.54 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Mandarin
> No.55 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Jepang
> No.56 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Korea
> No.57 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Jerman
> No.58 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Perancis
> No.59 Mata Pelajaran Antropologi
Writed by:
Baranur
Sumber:
- Dokumen IHT SMA Tri Sukses
Untuk Supervisi dan Peningkatan Mutu Guru dan Sekolah, di bawah ini beberapa dokumen yang harus di miliki bagi Tenaga Pengajar (Guru) dan Sekolah : (Silahkan di Klik dan Download)
>>> Permendikbud No.20 Tahun 2016_tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.20 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.21 Tahun 2016_tentang Standar Isi (SI) Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.21 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.22 Tahun 2016_tentang Standar Proses (SP) Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.22 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.23 Tahun 2016_tentang Standar Penilaian Pendidikan
>> Lampiran Permendikbud No.23 Tahun 2016
>>> Permendikbud No.24 Tahun 2016_tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pelajaran Kurikulum 2013Pendidikan Dasar dan Menengah
>> Lampiran Permendikbud No.24 Tahun 2016_untuk SMA
> No.31 Mata Pelajaran PAI
> No.40 Mata Pelajaran PAI
> No.20 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
> No.03 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
> No.47 Mata Pelajaran Bahasa Inggris
> No.16 Mata Pelajaran Matematika Dasar
> No.46 Mata Pelajaran Sejarah Indonesia
> No.48 Mata Pelajaran Seni Budaya
> No.23 Mata Pelajaran PenJas
> No.49 Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKwu)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam (MIA)
> No.07 Mata Pelajaran Biologi
> No.08 Mata Pelajaran Fisika
> No.09 Mata Pelajaran Kimia
> No.17 Mata Pelajaran Matematika IPA
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial (IIS)
> No.12 Mata Pelajaran Ekonomi
> No.13 Mata Pelajaran Sosiologi
> No.50 Mata Pelajaran Geografi
> No.51 Mata Pelajaran Sejarah Dunia
Peminatan Ilmu Bahasa
> No.04 Mata Pelajaran Bahasa dan Satra Indonesia
> No.52 Mata Pelajaran Bahasa dan Satra Inggris
> No.53 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Arab
> No.54 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Mandarin
> No.55 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Jepang
> No.56 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Korea
> No.57 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Jerman
> No.58 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Perancis
> No.59 Mata Pelajaran Antropologi
Writed by:
Baranur
Sumber:
- Dokumen IHT SMA Tri Sukses
Jumat, 05 Januari 2018
Panduan Instrumen Supervisi Administrasi Pembelajaran Kur- 2013
Untuk persiapan Monitoring Evaluasi (Monev) berikut yang harus dipersiapkan dan dilengkapi.
No.
|
Komponen Administrasi Pembelajaran
|
Skor Perolehan
|
Unsur
|
Keterangan
|
||||
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
||||
1.
|
Kalender Pendidikan |
Tidak ada
|
1. Asli | |||||
| 2. Rincian minggu/hari efektif | ||||||||
| 3. Rencana kegiatan | ||||||||
| 4. Pelaksanaan kegiatan individu/kelompok | ||||||||
2.
|
Dokumen SKL (Permendikbud No.20 Th.2016) |
A
|
B
|
C
|
D
|
Tidak ada
|
A. Permendikbud + Lampiran SKL +. Memahami sebagian besar |
|
| B. Permendikbud + Lampiran SKL + Memahami sebagiankecil | ||||||||
| C. Permendikbud + Lampiran SKL | ||||||||
| D. Permendikbud atau Lampiran SKl saja | ||||||||
3.
|
Dokumen Standar Isi (Permendikbud No.21 Th. 2016 dan No.24 Th. 2016) |
Tidak ada
|
1. Permendikbud No.21 th. 2016 | |||||
| 2. Lampiran S.I. | ||||||||
| 3. Permendikbud No.24 th. 2016 | ||||||||
| 4. Lampirannya (KI-KD Mapel) | ||||||||
4.
|
Dokumen Standar Proses (Permendikbud No.22 Th. 2016) |
A
|
B
|
C
|
D
|
Tidak ada
|
A. Permendikbud + Lampiran Standar Proses +. Memahami sebagian besar |
|
| B. Permendikbud + Lampiran Standar Proses + Memahami sebagiankecil | ||||||||
| C. Permendikbud + Lampiran Standar Proses | ||||||||
| D. Permendikbud atau Lampiran Standar Proses saja | ||||||||
5.
|
Dokumen Standar Penilaian (Permendikbud No.23 Th. 2016) |
A
|
B
|
C
|
D
|
Tidak ada
|
A. Permendikbud + Lampiran Standar Penilaian +. Memahami sebagian besar |
|
| B. Permendikbud + Lampiran Standar Penilaian + Memahami sebagiankecil | ||||||||
| C. Permendikbud + Lampiran Standar Penilaian | ||||||||
| D. Permendikbud atau Lampiran Standar Penilaian saja | ||||||||
6.
|
Analisis SKL, KI, KD |
Tidak ada
|
1. KI-KD | |||||
| 2. Indikator | ||||||||
| 3. Materi | ||||||||
| 4. Bentuk penilaian | ||||||||
7.
|
Program Tahunan |
Tidak ada
|
1. Rincian KI-KD 1 tahun | |||||
| 2. Rincian materi pokok 1 tahun | ||||||||
| 3. Alokasi waktu | ||||||||
| 4. Penetapan KKM setiap KD | ||||||||
8.
|
Program Semester |
Tidak ada
|
1. Rincian KI/KD/PB/Konsep | |||||
| 2. Alokasi waktu | ||||||||
| 3. Penjabaran alokasi waktu | ||||||||
| 4. Persentasi pencapaian | ||||||||
9.
|
Silabus |
Tidak ada
|
A. Karya sendiri lengkap | |||||
| B. Karya sendiri kurang lengkap | ||||||||
| C. Hasil modifikasi | ||||||||
| D. Foto kopi karya orang lain | ||||||||
10.
|
RPP |
Tidak ada
|
A. Karya sendiri lengkap | |||||
| B. Karya sendiri kurang lengkap | ||||||||
| C. Hasil modifikasi | ||||||||
| D. Foto kopi karya orang lain | ||||||||
11.
|
Analisis KKM |
Tidak ada
|
1. KKM setiap Indikator | |||||
| 2. KKM setiap KD | ||||||||
| 3. KKM setiap KI | ||||||||
| 4. KKM untuk mata pelajaran | ||||||||
12.
|
Analisis Hasil Belajar |
Tidak ada
|
1. % pencapaian individu | |||||
| 2. % pencapaian setiap soal | ||||||||
| 3. % pencapaian klasikal | ||||||||
| 4. % pencapaian soal menyeluruh | ||||||||
13.
|
Analisis Butir Soal |
Tidak ada
|
1. Perhitingan tingkat kesukaran | |||||
| 2. Perhitungan daya beda | ||||||||
| 3. Kriteria tingkat kesukaran | ||||||||
| 4. Katagori daya beda | ||||||||
14.
|
Prog. Perbaikan (Remedial) |
Tidak ada
|
1. Strategi program remedi | |||||
| 2. Tanggal pelaksanaan | ||||||||
| 3. Jumlak siswa yang diremedi | ||||||||
| 4. Materi remedi | ||||||||
15.
|
Prog. Pengayaan (Enrichment) |
Tidak ada
|
1. Strategi program pengayaan | |||||
| 2. Tanggal pelaksanaan | ||||||||
| 3. Jumlak siswa yang pengayaan | ||||||||
| 4. Materi pengayaan | ||||||||
16.
|
Kisi-kisi Soal dan Kartu Soal |
Tidak ada
|
A.Kisi-kisi + kartu soal +kunci jawaban | |||||
| B. Kisi-kisi + Kartu soal | ||||||||
| C. Kartu soal | ||||||||
| D. Kisi-kisi soal | ||||||||
17.
|
Bank soal/ Kumpulan Soal |
Tidak ada
|
A. Kumpulan soal + analisisnya | |||||
| B. Kumpulan Soal > 10 paket | ||||||||
| C. kumpulan soal 5 sd 10 paket | ||||||||
| D. Kumpulan soal kurang dari 5 paket | ||||||||
18.
|
Buku Daftar Hadir |
Tidak ada
|
1. Identitas daftar hadir | |||||
| 2. Tanggal kehadiran | ||||||||
| 3. Pertemuan ke... | ||||||||
| 4. Keterangan (SIA) | ||||||||
19.
|
Buku Daftar Nilai |
Tidak ada
|
1. Ulangan harian | |||||
| 2. Ulangan umum/Mid semester | ||||||||
| 3. Nilai tugas | ||||||||
| 4. Nilai akhir dan perhitungan | ||||||||
20.
|
Buku Agenda |
Tidak ada
|
1. SK/KD/Indikator | |||||
| 2. Materi pokok | ||||||||
| 3. Tanggal pelaksanaan | ||||||||
| 4. Alokasi waktu (rencana/kenyataan) | ||||||||
21.
|
Jadwal Tatap Muka |
Tidak ada
|
1. FC jadwal keseluruhan | |||||
| 2. Jadwal khusus mata pelajarannya | ||||||||
| 3. Jadwal khusus mata pelajarannya | ||||||||
| 4. Jadwal khusus mata pelajarannya | ||||||||
22.
|
Buku Panduan Guru dan Buku Referensi |
Tidak ada
|
A. 4 buku atau lebih | |||||
| B. 3 buku | ||||||||
| C. 2 buku | ||||||||
| D. 1 buku | ||||||||
23
|
Buku Siswa/ Buku Paket |
Tidak ada
|
A. 4 buku atau lebih | |||||
| B. 3 buku | ||||||||
| C. 2 buku | ||||||||
| D. 1 buku | ||||||||
Jumlah Skor
|
||||||||
Writed by:
Baranur
Langganan:
Postingan (Atom)
Tenaga Pendidik
Mata Pelajaran Agama Islam: Megaria, S.Ag., M.Pd.I. Mata Pelajaran PKn: Sri Ratna Suminar, S.Pd. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: Drs. Nan...
-
untuk melihat hasil PPG dapat di lihat: http://ap2sg.sertifikasiguru.id Selamat untuk guru SMA Tri Sukses yang telah lulus tes PPG untu...
-
Peta Peta adalah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi dengan reliefnya yang diproyeksikan pada sebuah bidang datar dengan perbandi...
-
Tanda kecakapan Umum diberikan setelah seseorang anggota Gerakan Pramuka menyelesaikan syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU) dalam tingkatannya...
